2022年广播电视编辑记者每日一练《广播电视业务》12月15日专为备考2022年广播电视业务考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。

单选题

1、下列有关体验式采访的表述中，有误的是（）。

• A：体验式采访与普通采访的不同在于，体验式采访是一种策划后的采访，如何选题是其关键
• B：体验式采访生动活泼、贴近群众，具有较强现场感和可读性，所以很受读者欢迎
• C：体验式采访局限性小，作用、收获往往高于一般采访方法
• D：因记者素质、经验各异，体验式采访有时容易产生片面性的问题，并且影响新闻报道的质量

答 案：C

解 析：C项，体验式采访与普通采访的区别之一是：体验式采访具有很大的局限性。记者被要求以当事人的身份，直接参与某种活动，因而记者具有采访者和当事人的双重身份，记者的能力有限，许多事难以体验。

2、广播新闻中，简明新闻、快讯、短讯等，一般（）。

• A：要拟简单明了的标题
• B：不拟标题
• C：标题不能像报刊标题那样复杂
• D：利用图像、音乐组成片头

答 案：B

解 析：广播新闻中，消息特别是简明新闻、快讯、短讯等，一般不拟标题。其他的广播新闻体裁，标题也要相对简单明了，易听易懂，而不能像报刊标题那样复杂。广播新闻提要往往可部分取代标题的功能。

3、这类消息着重反映的客观事物一般没有很明确的时间始终点；报道反映其发展变化的阶段性特点或基本面貌，反映其蕴含的典型意义。这种消息被称为（）。

• A：动态消息
• B：事件消息
• C：非事件消息
• D：综合消息

答 案：C

解 析：非事件消息是对两个以上的事实进行综合归纳、提炼概括后的报道。它具有反映事物发展变化的阶段性、概貌性、指导性、经验性或典型性等特征。非事件消息没有明确的时间始终点，通过对大量事实的分析综合，展示某项工作的全貌，阐明某种政策方针，或报道某一突出典型。

多选题

1、电视述评涉及的范围相当广泛，包括政治、思想、经济、文化、外交等各个领域;其表现形式也多种多样，包括（）。

• A：调查性
• B：分析性
• C：解释性
• D：论辩性
• E：专题性

答 案：ABCD

2、电视镜头编辑点是指（）等。

• A：动作编辑点
• B：画面编辑点
• C：声音编辑点
• D：心理活动编辑点

答 案：ACD

解 析：为了使镜头自然流畅，就要选择好镜头的编辑点，包括：①动作编辑点：②心理活动编辑点；③声音编辑点等。就感性形式而言，镜头可以分成动态与静态两种形式，因而有时可以顺应其形态，在形式上保持视知觉的连贯性。较常规的方法是动接动，静接静。  

3、电视新闻编辑中转场的技巧有（）。

• A：特写转场
• B：对位转场
• C：特技转场
• D：声音转场

答 案：ABCD

解 析：转场是指不同空间，不同场景的两个镜头之间的衔接方法。电视新闻编辑转场的技巧包括：①承续转场：②特技转场：③声音转场：④特写转场：⑤对位转场等。  

主观题

1、时代精神社会正气民族品格。

答 案：即“百花齐放、百家争鸣”。它作为我们党繁荣科学文化的基本方针，由毛泽东同志在《论十大关系》中最早提出，此后又在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》和《在中国共产党全国宣传工作会议上的讲话》中，得到进一步系统论述。邓小平同志《在中国文学艺术工作者第四次代表大会上的祝辞》中也重申过这一方针。坚持“双百”方针，就是要在宪法和法律允许的范围内，充分尊重作家艺术家的创造性劳动，切实保障创作自由和评论自由，提倡不同学术观点、艺术流派的争鸣和切磋，提倡健康说理的文艺批评。

2、在下面所给定的材料中寻找一条可以进一步深入报道的线索，首先对线索做一定的新闻价值分析;然后为此做一个报道计划，包括报道的初步选题、拟定采访的对象和内容、必须涉及的提问等。日前，中央组织部、民政部等18个部委联合发布了《关于加强社会工作专业人才队伍建设的意见》。在这份7000字的意见当中明确提出，到2015年，我国要培养200万社会工作专业人才。目前我国的社工数量在20万左右，这意味着在社工数量方面距离“十二五”目标的实现，缺口还有180万左右。截至2010年12月31日，上海市注册社工人数为1554人，而根据上海市“十二五”规划到2015年上海社工总数将达到7.2万名。在广州目前的社工数量是2000人左右，而按照到2012年上半年广州市每个街道至少建成一个家庭综合服务中心的目标，按照“一街道一中心”的计划，这意味着明年广州将需要8000至10000名社工。被公认为社会工作发展最早的上海、公益力量发展位居领先地位的广州都面临着社工缺乏的困境，甚至广州的一些公益组织发出了有钱都找不到人的感慨。据悉，北京团市委也将投人200万元扶持青少年社会工作，以政府购买服务的方式，为50家青年汇配备专职青年社工。北京社区青年汇是共青团组织为社区青年搭建的一个展示、交流的平台。

答 案：评分标准：(1)确定的报道线索较有报道价值。参考线索一：到2015年，我国要培养200万社会工作专业人才;但目前缺口严重。参考线索二：北京团市委也将投入200万元扶持青少年社会工作，以政府购买服务的方式，为50家青年汇配备专职青年社工。(2)新闻价值分析到位。线索一：重要性、有用性等；线索二：新鲜性、反常性、接近性、有用性等。(3)初步选题的确立及拟定的采访对象合理。初步选题一：中国社工人才缺口严重，如何弥补?釆访对象：中央组织部、民政部、共青团组织等相关部门；上海、北京、广州等相关社工管理机构;某些具有典型案例性质的街道社区组织或共青团组织。初步选题二：政府是否会培养大量领薪的专业社工人员?采访对象：中央组织部、民政部、共青团组织等相关部门；北京团市委、目前无偿社工人员若干、目前职业社工人员若干。(4)采访的目标内容及相关提问精准。选题一参考关键词：严重性、缺口程度、未来打算、具体的做法、困难、信心、资金投入、具体执行机构等；选题二参考关键词：数据出炉、为什么、怎么看、怎么消费、为你带来什么等。

3、列举材料中所反映出的媒体报道中的问题，并总结造成这类问题的原因。2011年12月底，某媒体以《北大校长肯定中国教育批美国教育“一塌糊涂”》为题，报道了北大校长周其凤在长沙一中的演讲活动。报道中称：对于很多人否定中国教育的态度，周其凤持不同观点。报道使用直接引语说明周其凤对美国教育的评价：“我认为美国的教育一塌糊涂。他们的每一任总统都不懂得尊重人，总是把自己的意愿强加于人。”文章刊发后，其他媒体纷纷以“北大校长批美国教育一塌糊涂”为题转载。一时间，北大校长的不当言论引发公众热议。但实际上，周其凤这段话的原意是：在整体肯定美国教育的基础上，提出其存在的一些问题。

答 案：列举材料中所反映出的媒体报道中的问题，并总结造成这类问题的原因。(1)编辑、记者报道行为失范的表现：①煽情新闻、标题党。为了吸引眼球，将最耸动的内容放在标题中，违反平衡、全面、准确报道的原则。②断章取义、剪裁事实。违反新闻真实性原则。③主题先行，任意篡改采访对象的原意，并以直接引语的形式出现，伤害了事实的同时，也伤害了釆访对象的信任，有损媒体公信力。④实际上是一篇虚假报道，错误地引导了受众。总之，案例所反映的“标题党、煽情、断章取义”等报道行为反映出一些媒体或媒体工作者单纯为了“吸引眼球”，不惜违背新闻职业道德，误导受众，损害媒体公信力的职业生态现实。(2)造成新闻媒体、从业者道德失范的原因：①媒体行业竞争加剧，收视收听率成为媒体的主要追求目标;媒介融合技术的发展，对媒体从业者提出了更高的要求。②媒体行业的职业道德意识、职业道德教育(如三项学习教育等)、职业道德共识缺乏，潜规则大行其道。③媒体单位自律的体制机制，如培训、奖惩机制实施不到位。④媒体行业、媒体单位自律规范理念和准则缺位。

写作题

1、这是新华社2011年的一篇报道。请将该报道改编成广播电视新闻专稿，要求从语言到结构均符合广播电视特点，字数500字左右。走基层“找水书记”抗旱记
位于黔桂交界的广西百色隆林各族自治县是当前西南大旱的重灾区，旱情50年一遇，大量农作物绝收，部分群众饮水困难。
15日下午，记者随者保乡党委书记张恺婧前往雅口村那哄屯一个水源点查看村民取水情况。山间小路崎岖不平，一边是山坡，一边是不见底的山沟，只能容一人通过。从找泉眼、建集水池到组织村民挑水......
此次已是张恺婧第4次来到这个水源点。虽然是女性，但张恺婧并不文弱。她带领乡村干部和群众扛着锄头，一个山沟一个山沟地找水源，被群众亲切地称为“找水书记”。
对于“找水书记”，记者并不陌生。去年大旱时，记者在这个县采访，曾偶遇时任平班镇镇长的张恺婧。当时她穿着迷彩服，正风风火火地带领镇里的干部和群众抗旱送水、巡山防火。张恺婧是当地土生土长的仡佬族，今年4月份到者保乡任党委书记。上任伊始，就恰遇大旱，找水、送水、统计缺粮户就成了她和全乡干部的中心工作。“我每天一到办公室，就要查看哪个村、哪个学校需要送水，然后一一落实，生怕遗漏了一个地方。”她说。
那哄屯十多人的挑水队伍以留守老年妇女为主。一位农妇一只手拿着锄头，肩上挑着两桶水，身后还背着小孙子。尽管山路崎岖不平，但他们挑得稳、走得快，随行的记者必须加快脚步才跟得上。
“找到水源了，也要节约用水，要保护好水源点，不要被污染或破坏，以后还要在周围种几棵芭蕉以保持水分。”张恺婧叮嘱村民们。
返程路上经过一块绝收的稻田，张恺婧蹲在龟裂的田地上对记者说，这旱情不知会持续到什么时候，真希望社会各界能伸把手，帮助修建一些水柜、水塘等抗旱项目。

答 案：【标题】找水书记：不让一户因灾断水，不让一人因旱受渴【导语】（本报讯，记者XXX)广西百色隆林各族自治县当前遭遇50年一遇旱情，大量农作物绝收，部分群众饮水困难，党委书记张恺婧带领村民找泉眼、建集水池、组织村民挑水。
【正文】15日下午，记者随者保乡党委书记张恺婧前往雅口村那哄屯一个水源点查看村民取水情况。此次已是张恺婧第4次来到这个水源点。虽然是女性，但张恺婧并不文弱。她带领乡村干部和群众扛着锄头，一个山沟一个山沟地找水源，被群众亲切地称为“找水书记”。
【音响】“我每天一到办公室，就要查看哪个村、哪个学校需要送水，然后一一落实，生怕遗漏了一个地方。”张恺婧说。
那哄屯十多人的挑水队伍以留守老年妇女为主。一位农妇一只手拿着锄头，肩上挑着两桶水，身后还背着小孙子。尽管山路崎岖不平，但他们挑得稳、走得快，随行的记者必须加快脚步才跟得上。
“找到水源了，也要节约用水，要保护好水源点，不要被污染或破坏，以后还要在周围种几棵芭蕉以保持水分。”张恺婧叮嘱村民们。
【音响】返程路上经过一块绝收的稻田，张恺婧蹲在龟裂的田地上对记者说，这旱情不知会持续到什么时候，真希望社会各界能伸把手，帮助修建一些水柜、水塘等抗旱项目。

2、根据以下资料，撰写一则300-400字的广播或电视消息，包括标题和导语。孟津政府大院没“围墙”
5月26日，星期一。孟津县城中心广场上，路人闲庭信步，车辆自由出入。
紧邻广场的两栋五层和四层的小楼，与广场之间没有围墙和护栏。如果不是楼前的牌子，很难发现这里就是孟津县委、县政府办公楼。这座开放式的广场，既是县委、县政府的大院，也是百姓休闲的好去处。
“在这儿跳广场舞，方便！不仅能到办公室里上厕所，接开水，还能顺便洗把脸，凉快一下。”刘大妈边接开水边说。
刘大妈接开水的县委办公楼一楼大厅，没有专门的执勤人员，只有物业公司的工作人员在值班。电子显示屏上显示着每位领导及职能部门的楼层分布和房间号，以及他们是在“办公”，还是在“开会”“出差”“外出学习”的提示。群众要找哪位领导，只要这位领导在办公室，工作人员可以直接领过去。
县委常委、宣传部长李永贵所在的三楼办公室里，可以听到广播播放的音乐。“晚上经常加班，一开始很不适应，现在好了，有时没了音乐‘伴奏’，总像少点什么。”“大妈们也很自觉，尽量把音乐调低些，每天早上七点半，晚上九点半自动结束跳舞。”李永贵说。
孟津县不仅没有独立的县委、县政府大院，领导干部与群众也没“围墙”。在广场边一溜公示栏里，公布有21位县委、县政府领导的照片、姓名、分工、个人手机号码。此外，县委办、政府办、纪委、政法委等部门领导和科室负责人共98人的办公电话，手机号码也全部都“晒”出来，并承诺24小时开机。自从2013年8月11日号码公布以来，他们“晒”在这里已经有9个多月了。
朝阳镇瓦房村的刘水顺对记者说，前几天村里突然停水了，他拨打了分管水利的副县长电话，这位副县长说十分钟就给他回复。“不到五分钟我们这的副镇长就打来电话，解释说是水泵坏了，买的新水泵正在安装。”刘水顺说，“果然，不到一小时就有水了。”“电话刚一公布，许多群众拿着纸笔来抄电话号码，多数部门有顾虑，怕被‘骚扰’。”县纪委书记张玉杰说，“运行几个月后，他们接到的电话基本上都是求助的；现在来抄电话号码的少多了，打来的电话也大大减少了。”
党的群众路线教育实践活动开展以来，孟津县推行了联系服务群众工作机制，让广大党员干部全部“沉”到基层一线办实事、破难题、促发展、惠民生。
“县委、县政府大院没‘围墙’，让领导和职能部门负责人电话号码‘晒太阳’才能让领导干部和群众走得更近，贴得更紧。”县委书记吉振华说。（材料来源：《河南日报》2014年5月29日刊发）

答 案：【标题】孟津政府大院没“围墙”，领导电话号码“晒太阳”【导语】（本报讯，记者XXX)党的群众路线教育实践活动开展以来，孟津县推行了联系服务群众工作机制，让广大党员干部全部“沉”到基层一线办实事、破难题、促发展、惠民生。
【正文】孟津县城中心这座开放式的广场，既是县委、县政府的大院，也是百姓休闲的好去处。
【音响】市民刘大妈：“在这儿跳广场舞，方便！不仅能到办公室里上厕所，接开水，还能顺便洗把脸，凉快一下。”
刘大妈接开水的县委办公楼一楼大厅，没有专门的执勤人员，只有电子显示屏上显示着每位领导及职能部门的楼层分布和房间号。群众要找哪位领导，只要这位领导在办公室，工作人员可以直接领过去。自从2013年8月11日号码公布以来，他们“晒”在这里已经有9个多月了。
【音响】县委书记吉振华说：“县委、县政府大院没‘围墙’，让领导和职能部门负责人电话号码‘晒太阳’才能让领导干部和群众走得更近，贴得更紧。”

3、根据所给材料撰写一则广播消息，300字左右。国家新闻出版广电总局：禁止利用教辅材料非法牟利中新网8月10日电国家新闻出版广电总局日前发出紧急通知，规范中小学教辅材料市场秩序，禁止出现利用中小学教辅材料非法牟利现象。通知强调，出版单位出版中小学教辅材料，必须符合规定的业务范围。严禁任何形式的买卖书号、刊号、版号和一号多用等违法违规行为。不具备中小学教辅材料出版资质的出版单位，一律不得出版、重印、再版中小学教辅材料。通知要求，中小学教辅材料必须由新闻出版行政部门批准的发行单位发行。任何部门、单位、个人未经批准一律不得从事中小学教辅材料发行活动。严禁出版发行单位委托不具有发行资质的部门、单位、个人代理发行销售中小学教辅材料。通知指出，各出版单位要严格执行国家有关价格政策规定，合理确定中小学教辅材料价格。严禁出版单位违法违规采取高定价低折扣形式推销中小学教辅材料。各相关出版单位要在本单位互联网页显著位置，向社会公开所出版的所有中小学教辅材料定价情况，包括开本、印张数、印张单价、零售价格等情况，主动接受社会监督。对于中小学教辅材料发行，通知特别强调，严禁出版发行单位派员进入学校、班级，向老师、中小学生和家长推荐、征订、搭售教辅材料；严禁出版发行单位伙同学校有关人员要求学生到指定书店购买中小学教辅材料；严禁出版发行单位在中小学教辅材料出版发行活动中违规收受任何费用；严禁销售内容质量、编校质量或印装质量不符合国家有关规定和标准的中小学教辅材料，对销售的不合格中小学教辅材料要全部召回销毁；严禁销售侵权盗版和非法出版的中小学教辅材料。通知要求，各级新闻出版行政部门对辖区中小学教辅材料市场进行一次集中检查。重点检查是否存在违反国家价格政策和有关管理规定，以高定价低折扣手段牟取非法利益的问题。通知强调，对发现的问题，特别是对涉案金额较大、问题严重、情节恶劣、影响较大的案件，坚决予以查处，该吊销的吊销，该取缔的取缔，构成犯罪的一律移交司法部门依法追究刑事责任。

答 案：(1)答题提示：①熟读材料，掌握新闻事实，确定新闻主题。②主题集中，思路清晰。③选择合适的消息结构。④遵循广播的传播特色，语言通俗、精练、鲜活。⑤字数控制在300字左右。(2)参考文案：国家新闻出版广电总局：禁止利用教辅材料非法牟利国家新闻出版广电总局日前发出关于禁止利用中小学教辅材料非法牟利的紧急通知。通知强调，严禁出版发行单位派员进入学校、班级，向老师、中小学生和家长推荐、征订、搭售教辅材料，严禁出版发行单位伙同学校有关人员要求学生到指定书店购买中小学教辅材料。此外，中小学教辅材料必须由新闻出版行政部门批准的发行单位发行。任何部门、单位、个人未经批准一律不得从事中小学教辅材料发行活动。严禁出版发行单位委托不具有发行资质的部门、单位、个人代理发行销售中小学教辅材料。各级新闻出版行政部门要对辖区中小学教辅材料市场进行集中检查，对涉案金额较大、问题严重、情节恶劣、影响较大的案件坚决予以查处，构成犯罪的一律移交司法部门依法追究刑事责任。(中国之声《新闻和报纸摘要》2013年8月10日)

简答题

1、简述广播电视新闻报道中新闻背景材料的作用。

答 案：新闻报道中的背景材料，常被称为“新闻背后的新闻”，即用来说明新事实的旧事实。背景材料在新闻报道中的作用包括：(1)说明、解释，令新闻通俗易懂
面对媒体报道的新闻事实，受众在理解上往往会遇到各种各样的障碍。新闻背景解释、说明的对象通常有两种：①新闻中的名词术语；②用来衬托或补充新闻主体的内容。
(2)运用背景材料揭示事物的意义，唤起社会关注
许多新闻作品要借助背景材料揭示事物的意义：①媒体报道背后的深层原因；②信息源的需要；③传播者一方的需要。
(3)用背景进行对比衬托，突出事物特点、显示变化程度
事物的特点是在比较中存在的。新闻需要借助背景材料，以对比和衬托的方式，反映事物的特点、发展变化的程序，显示其新闻性，引起受众的兴趣。
(4)以背景语言加以暗示，表达某种不便明言的观点
在新闻报道活动中，面对采访对象提供的情况，记者总会有自己的分析、看法，有自己的立场、态度。有洞察力的记者，有时还会发现其中隐含的疑点，预见到可能出现的后果。
(5)借背景为新闻注入知识性、趣味性内涵，使其更可读
新闻媒体，尤其是广播电台、电视台，在报道新闻、传播信息的同时，还具有传播知识、提供欣赏和娱乐的功能。

2、简述广播电视采访中现场观察的主要内容。

答 案：现场观察指记者在新闻事件发生的现场、新闻人物活动的现场进行的目击采访，是对客观事实进行由表及里的察看与思考活动，借以印证线索、搜集素材、获得第一手材料。现场观察的主要内容包括：(1)观察捕捉事物变动的态势，把握新闻事件的进程，要注意采录具体生动的情节。有些重大新闻事件具有突然性，记者赶赴现场时，事件本身已经过去，但仍然有迹可循，有象可察，记者可以从现场残余的细节中通过推断看出问题来。
(2)观察捕捉新闻事件发生现场的环境和气氛，捕捉典型的场景、细节和现场气氛信息，是体现新闻报道生动感人的关键环节。对于广播电视而言，对新闻事实感性地传达正是其传播优势所在，记者要注意发现和捕捉这种瞬间印象。
(3)观察捕捉最能表现事物特征的细节，人物的外表特征、动作以及情绪变化等。这些特征和细节往往包含着富有传播价值的信息。

3、简述确定新闻栏目编排思想应注意的原则。

答 案：栏目编排思想是操作一个栏目日常表现状态的内在指导。栏目编排的出发点是建立在对整个社会状况及其发展趋势的正确把握基础上的，此外还要受到媒介自身的传播理念、栏目定位和对受众收听收视心理的把握等诸多因素的制约。栏目编排思想的确定要注意以下几点：(1)要具有良好的大局观
能够站在时代的高度和人民大众的立场给予具体新闻以准确的社会传播价值定位，并据以编排新闻节目。新闻所报道的，往往是一个个具体的社会生活最新变化之片断，如果脱离了其发展状况和趋势的大背景，事实的价值定位就难以准确。只有以良好的大局观为指导，才能不仅在具体事实层面，而且在整体上反映社会发展变化或栏目具体报道领域的最新事实及其趋势，使栏目的报道既重点突出、个性鲜明，又恰如其分、准确可靠。要准确把握全局，除了对社会现实状况有全面的了解外，还要了解党和政府的大政方针和各项具体政策。良好的大局观，具体表现在对栏目编辑方针和报道思想的制定落实上，而其实现的重要环节之一。就是在日常编排工作中的具体落实。
(2)要遵循新闻节目编排制作的内在规律
编排一次新闻节目要有重点、有目的性，要研究新闻的配置和优化组合，要注意新闻之间的内在联系，充分挖掘其蕴含着的新闻价值，从而达到最佳传播效果。节目观念中的重要一点是要考虑不同新闻性节目的个性。新闻节目的编排次序不可能是固定不变的，不同节目因节目定位、受众对象的范围、播出时段等的不同，其新闻的编排次序和传播风格也要各具特色。
(3)要尊重并善于利用受众接收信息的生理、心理特点和习惯广播电视是以线性方式传播的，因而接收的准备状态对传播效果会产生相应的影响。要使受众有较高的关注水平，并对节目内容从无意注意状态转到有意注意状态，节目编排顺序起着重要的作用。要调动起受众的收视兴趣，在新闻编排顺序上就要综合考虑新闻价值的大小和对观众吸引力的大小，以提高传播效果。