2023年社会工作者(初级)每日一练《社会工作综合能力（初级）》10月20日专为备考2023年社会工作综合能力（初级）考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。

单选题

1、对那些立即需要帮助而本机构或社会工作者无法给予及时必要帮助的服务对象，应提供()服务。

• A：结案
• B：接案
• C：转介
• D：诊断

答 案：C

解 析：对于那些立即需要帮助而本机构或者社会工作者无法给予及时必要帮助的服务对象提供转介服务，即通过一些必要的手续把服务对象介绍给其他能够给予及时必要帮助的服务机构或者其他社会工作者。

2、社会工作者在社区开展助推社区社会组织工作。为了培养居民带头人的领导力。社会工作者采用工作坊的方式开展培训。该工作坊的培训重点应聚焦在（　　）。

• A：提高文字表达能力
• B：了解财务报账流程
• C：掌握活动策划原理
• D：学习民主协商方法

答 案：D

解 析：本题考查社区带头人培训的内容。社区带头人培训的内容：(1)沟通技巧与人际关系技巧。(2)筹备、主持会议与演讲技巧。(3)小组带领技巧。(4)组织和管理技巧。(5)谈判、游说等政治技巧。(6)运用战略及战术技巧。(7)与传媒接触技巧。(8)资源动员技巧。

3、某市正开展精神残障人士社区康复服务，选择处于“稳定期”的中度精神残障人士作为服务对象，并由专业精神康复师和社会工作者进行居家康复指导，组织社区康复活动。这种工作模式的特点是（　　）。

• A：强调用非正规照顾替代正规照顾
• B：以社区康复完全取代机构康复为目标
• C：政府不必继续承担提供资源和服务的责任
• D：强调动员社区内的资源为服务对象提供照顾

答 案：D

解 析：
社区照顾模式有以下特点：①协助服务对象正常地融入社区；②强调社区责任；③强调非正规照顾的作用；④提倡建立相互关怀的社区。A项，由政府和福利机构提供的照顾被称为正规照顾（或正式照顾）。与之相对应的由家庭、亲朋、邻居和志愿者提供的照顾是非正规照顾。社区照顾十分重视动员这些与服务对象有关的非正规照顾系统，鼓励他们参与并提供帮助，建立有效的照顾网络，与正规的社会服务一起，支援和协助人们解决困难。因此不是用非正规照顾替代正规照顾。B项，社区照顾并不排斥在某些情况下服务对象需要进入福利机构，因此，社区康复也不可能完全取代机构康复。C项，社区照顾的发展是福利国家制度体系下一种服务方式的改变，通过服务资源与权力的下放，改变过去以政府为主提供资源和服务的状况，强调政府、非营利机构、营利机构、志愿组织、社区、家庭及个人共同分担责任，目的是更及时回应社区有需要人群的问题与需求，提高更有品质的服务。D项，社区照顾模式强调动员社区居民参与社区照顾服务，建立社区居民之间的互助互爱关系，以抗衡个人主义和城市化带来的疏离和孤独。题中，由专业精神康复师和社会工作者进行居家康复指导，动员了社区的正规资源为服务对象提供照顾。

4、社区工作者接触居民，在维持对话过程中，多种技巧可以被运用，其中积极主动地发问、理解和测试，社区工作者要能够跨越年龄、性别、信仰、种族乃至家庭背景差异，去理解居民的内心世界，能够感觉到居民的感觉，此属于（ ）技巧。

• A：聆听
• B：同理心
• C：分享感受
• D：体谅

答 案：B

解 析：同理心，也叫同感，感同身受，指工作者进入并了解案主内心世界，并将这种了解传达给案主的一种技术与能力。知识点：会谈

5、中国社会福利基金会是以“以民为本、关注民生、扶危济困、共享和谐、服务社会福利事业”为宗旨，依法登记注册的组织，该组织的类型属于（　　）。

• A：群众团体组织
• B：社会公益类事业单位
• C：政府行政机构
• D：社会服务类民间组织

答 案：D

解 析：社会服务类民间组织包括由政府支持的民间组织，它是由政府推动成立并享有政府的行政动员力量的持续支持，而民间性表现为没有国家公共财政的固定拨款支持，如中华慈善总会、中国青少年发展基金会、中国扶贫基金会、中国社会工作协会。故本题选D。本题主要考查社会服务机构的类型，理解记忆的内容。

多选题

1、针对某社区家庭暴力问题，社会工作者开展了系列服务。下列做法中，更能体现社区工作方法特点的有（）。  

• A：为受暴者寻求法律援助
• B：为受暴者提供心理辅导
• C：倡导尊重、平等、互助的家风建设
• D：宣传《反家庭暴力法》以及求助方式
• E：为相关部门和社会组织的工作人员进行反家暴培训

答 案：CDE

解 析：本题考查社区工作的特点。社区工作的特点有：(1)分析问题的视角更加趋于结构取向；(2)介入问题的层面更为宏观；(3)具有一定的政治性；(4)富有批判和反思精神。

2、小刘因为感情困扰接受社会工作者小王的个案服务，经过两个多月的干预，双方都认为当前的服务目标已实现，小王计划结案。此时，小王需要做的工作有（）。  

• A：预先告知小刘结案的时间和要求
• B：同理小刘遭遇感情困扰时的感受
• C：鼓励小刘表达对结案的看法和感受
• D：与小刘回顾服务过程，巩固其获得的改变
• E：与小刘深入探讨独立处理感情困扰的方法

答 案：ACDE

解 析：本题考查结案时社会工作者应做好的工作。为了帮助服务对象顺利面对服务工作的结束，社会工作者需要做好以下4项工作：一是预先告知服务对象，让服务对象对服务结束做好准备；二是巩固服务对象在已经开展的服务中获得的改变和进步；三是与服务对象一起进一步探讨影响问题解决的因素，为服务对象结案后独立面对问题做好准备；四是鼓励服务对象表达结案时的情绪，与服务对象一起探讨结案后的跟进服务。

3、陈大爷退休之后，感觉无所事事，整天在家看电视，与旧同事的联络也很少。最近发现视力下降后，陈大爷更少出门，只是到附近的菜市场购买食物和日用品。根据社会心理学理论，陈大爷面对的主要挑战包括（　　）。

• A：无用感
• B：人际关系退化
• C：自我整合
• D：生活意义下降
• E：认知能力下降

答 案：ABE

解 析：在不同的年龄段，每个人的生理、心理、人格和社会化等方面都体现出一定的统一特征。进入老年期后，个体的各项生理功能都发生较大退化，如毛发脱落、脊柱弯曲、骨质疏松、记忆力下降等。老年期的思维呈衰退趋势，但又具有较大的平衡性，思维的速度、灵活程度等衰退得较快，而与知识、文化、经济相联系的思维因素则衰退较慢，老年期还仍有创造性思维。老年阶段面临的主要问题包括退出就业领域可能产生的无用感；经济收入减少会产生生活上的困难；退出社会生活的主要领域会使人际关系淡化，进而产生孤独感；老年疾病增加，使老年人身心受到折磨；面对疾病和死亡产生的无奈和恐惧感。故正确为ABE。 命题点拨本题考查的是老年阶段的心理发展与社会性发展，注意根据这一阶段个体的特点来进行理解。

4、小组活动通常安排经验分享环节，其主要作用在于鼓励组员()。

• A：评估小组活动是否达到目标
• B：调整小组目标和小组契约
• C：交流在小组活动中的成长
• D：总结在小组活动中的有益启示
• E：表达参与小组活动的感受

答 案：ACDE

解 析：本题考查小组活动设计技巧——经验分享环节。不同阶段的小组活动方案，都应该包含经验分享环节，都须预留一定的时间让组员分享彼此的经验，鼓励组员发表参与小组活动的感受，讨论彼此在小组活动中的成长经验，总结有益的启示。实际上，经验分享的环节，也是社会工作者评估小组活动是否达到预期目的的环节之一。

5、社会工作者小王为社区老人举办了一个“健康管理”小组。在开始阶段，有不少组员怕说错话，做错事，表现出沉默，观望等状态，大家都希望在别人发言后，自己再表态。针对这一情况，小王适合的做法有（）  

• A：组织创意活动打破僵局
• B：指定几名组员轮流发言
• C：邀请组员分享健康保健经验
• D：以身示范成为主要的发言者
• E：通过寻找组员的相似性，调动发言积极性

答 案：ACE

解 析：开始阶段社会工作者的任务：这个阶段小组工作的重点在于帮助小组组员之间建立信任关系。因此，社会重点做好下列几项工作。1.协助小组组员彼此认识以消除陌生感；2.帮助小组组员厘清对小组的期望，提高他们对小组目标的认识；3.讨论保密原则和建立契约；4.制定小组规范；5.营造信任的小组气氛；6.形成相对稳定的小组关系结构。