2023年心理咨询师每日一练《二级》10月12日专为备考2023年二级考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。

单选题

1、在沉默现象的几种主要类型中，不包括（）。

• A：理智型
• B：怀疑型
• C：茫然型
• D：反抗型

答 案：A

解 析：咨询时，有时会出现沉默。可能原因有：①沉默的感觉来自于咨询师。②咨询师缺乏面谈技巧。③源于求助者的个性原因，主要有以下几种类型：怀疑型；茫然型；情绪型；思考型；内向型；反抗型。④求助者的不信任感，由于求助者还不完全信任咨询师，而不把某些信息说出来或尚在犹豫中。

2、时间因素会影响归因，人们往往把过去很久的事情解释为（）的原因。

• A：刺激客体
• B：背景
• C：行为主体
• D：图形

答 案：B

3、CRT适用的年龄范围是（）的受测者。

• A：9～65岁
• B：儿童
• C：5～75岁
• D：成人

答 案：C

解 析：联合型瑞文智力测验CRT适用于5～75岁被试，包括幼儿、儿童、成年、老人，既可个别施测，也可团体施测。

4、（）不属于躯体障碍。

• A：焦虑症
• B：强迫症
• C：人格障碍
• D：人格解体

答 案：A

5、在报告测验分数时应注意（）。

• A：尽量使用专业术语
• B：当事人不可参与测验分数的解释
• C：应告知测验分数的解释
• D：当事人无需知道该测验的目的

答 案：C

6、当事人和观察者对当事人行为原因的解释往往有明显的不同，这表明()影响归因过程及其结果。

• A：利益
• B：社会视角
• C：态度
• D：控制点

答 案：B

解 析：影响归因的因素有多方面：1）社会视角，即人们的角色和处境不同，观察问题的视角就不同，对事情的看法会有差别，因而对行为原因的解释也会有所不同，即当事人和观察者对当事人行为原因的解释有明显的不同；2）自我价值保护，个体在归因的过程中，对有自我卷入的事情的解释时，带有明显的自我价值保护的倾向，即归因有利于自我价值的确立的方向倾斜，比如在竞争的条件下，个体倾向于把他人的成功外归因（如运气、任务难度等），从而减少他人成功对自己带来的心理压力，相反，如果他人失败了，则倾向于内归因（如努力程度、能力等）。对他人成败归因，个体均有明显的使自己处于有利的位置，这种保护自我价值的倾向，叫动机性归困偏差。3）观察位置，人们观察事物时的空间位置不同，对事物的解释和看法也有所差异；4）时间因素。随着时间的流逝，归因会越来越有情境性，人们会对过去很久的事件解释为情景的原因，而不是行为主体和刺激客体的原因。

7、过去感知过的事物的形象在头脑中再现的过程叫（ ）。

• A：表象
• B：想象
• C：形象思维
• D：再造想象

答 案：A

8、正常人自我意识形成与发展的最后阶段是( )。

• A：社会自我
• B：理想自我
• C：心理自我
• D：生理自我

答 案：C

解 析：自我概念的形成与发展大致经历三个阶段，从生理自我到社会化自我，最后到心理自我。生理自我是自我概念的原始形态，主要是个体对自己躯体的认知，包括占有感、支配感与爱护感，使个体认识到自己的存在。始于出生第八个月，三岁左右基本成熟。社会自我大致从三步到十三四岁，此时社会自我处于自我的中心，能了解社会对自己的期待，并根据社会期待调整自己的行动。而心理自我大约从青春期到成年，这阶段需时十年，发展到此阶段个体能知觉和调节自己的心理活动、状态和特征，根据社会需要和自身发展调控自己的心理与行为。

多选题

1、社会惰化的主要原因包括()。

• A：模仿
• B：竞争意识增加
• C：被评价的焦虑减弱
• D：责任意识降低

答 案：CD

解 析：社会惰化也称社会逍遥，指群体起完成一件任务时，个人所付出的努力比单独完成时偏少的现象。一般来说，个体在群体活动中，付出的努力水平都会下降，并且群体规模越大，个人的努力水平越低。社会惰化的主要原因，是个体在群体活动中责任意识降低，被评价的焦虑减弱，因而行为的动力也相应下降。

2、构筑健全的性心理，实现和谐的性生活，它必然涉及（）。

• A：强烈的性动机
• B：科学的性知识
• C：健全的性生理
• D：高尚的性道德

答 案：BCD

3、中年人与朋友之间关系的特点表现为（ ）。

• A：中年人朋友的数量要多于青年期
• B：中年人朋友的数量要少于青年期
• C：朋友之间的亲密程度要高于青年期
• D：朋友之间的亲密程度要低于青年期

答 案：BC

解 析：中年人在家上有老，下有小。在工作中，上有上级，下有下级，平时还有朋友来往，所以，中年人的人际关系最为复杂。在与朋友的关系方面，由于性格变化和家庭原因，中年期的朋友的数量要少于青年期，但朋友之间的亲密程度要高于青年期。也许朋友之间不常见面，但交情却越来越深。

4、班杜拉认为，观察(模仿)学习所经历的阶段有（）。

• A：注意过程
• B：保持过程
• C：动作复现过程
• D：动机过程
• E：归属过程

答 案：ABCD

5、心理咨询师对每一级刺激所给的刺激量的理解，正确的是（）。

• A：能被全身松弛所拮抗
• B：不可引发求助者焦虑
• C：大到引起求助者焦虑
• D：引起焦虑的1／2量

答 案：AC

解 析：理想的焦虑等级建构应当做到各等级之间级差要均匀，是一个循序渐进的系列层次。尤其要注意的是，每一级刺激因素引起的焦虑，应小到能被全身松弛所拮抗的程度，这是系统脱敏治疗成败的关键之一。

6、侵犯行为的影响因素包括个体的（　　）。

• A：情绪唤起水平
• B：道德发展水平
• C：自我控制能力
• D：所属的社会角色

答 案：ABC

7、艾森克人格结构的基本维度包括（）。

• A：神经质
• B：精神质
• C：内外
• D：掩饰性

答 案：ABC

解 析：EPQ人格问卷是由P、E、N、L四个量表组成的，主要调查内外向(E)、情绪的稳定性即神经质(N)和精神质(P)三个个性维度。