2023年广播电视播音员主持人每日一练《广播电视基础知识》8月14日专为备考2023年广播电视基础知识考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。

判断题

1、普通话是以北方语音为标准音，以北京话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语？( )

答 案：错

解 析：普通话，即现代标准汉语，又称国语、华语。其称呼因地而异，但均以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文作品为语法规范，是通行于中国大陆、香港、澳门、台湾和海外华人的共通语言，并作为官方、教学、媒体等标准语。

2、播音既具有自然属性又具有社会属性？( )

答 案：对

3、播音是指播音员和节目主持人运用有声语言和副语言，通过广播、电视传媒所进行的传播住处的创造性的活动（）

答 案：对

单选题

1、新闻工作者职业道德主要是针对新闻工作者（）的道德原则和规范。

• A：采访方式
• B：报道方式
• C：职业行为
• D：新闻活动

答 案：C

解 析：新闻工作者职业道德主要是针对新闻工作者职业行为的道德原则和规范。新闻工作者职业道德是约束新闻从业者的职业行为、调节新闻传播活动中各方社会关系的一种最基本、最有效的规范形式。

2、（）是新闻存在的基本条件。

• A：内容真实
• B：公正性
• C：服务性
• D：合法性

答 案：A

解 析：新闻是新近发生的事实的报道，事实是新闻的本源，新闻的内容和形式都离不开事实，没有事实就没有新闻，从内容上说，新闻必须是以事实为根据的真实信息；从形式来说，新闻必须用事实说话。真实是新闻存在的内在因素，是新闻的一个本质特征和基本特性。

3、广播电视新闻语言表达的基本原则是把握广播电视媒体的传播特点和（）。

• A：人际交流的基本原则
• B：新闻写作的基本原则
• C：视听形象原则
• D：新闻价值基本原则

答 案：B

解 析：广播电视新闻语言表达的基本原则是把握广播电视媒体的传播特点和新闻写作的基本原则。具体表现为：①易于接收接受；②可听性；③准确性；④完整性；⑤通俗性。

多选题

1、关于事实和新闻的关系，正确的表述是（）。

• A：事实是本源，新闻是派生的
• B：事实在先，新闻在后
• C：事实第一性，新闻第二性
• D：新闻是对事实的报道

答 案：ABCD

解 析：事实是新闻的本源，新闻的内容和形式都离不开事实。从内容来说，新闻是必须以事实为根据的真实信息；从形式来说，新闻必须用事实说话。有了事实的发生、变动，才有新闻；没有事实，就没有新闻。新闻是通过真实地报道事实来完成自己使命的。与事实相比，新闻是派生的。事实在先，新闻在后。事实是第一性的，新闻是第二性的。明确这一理论观点，正确处理新闻报道中事实和思想观点之间的关系，是对新闻工作者的一项基本要求。

2、以下观点表述正确的是（）。

• A：舆论反映人心向背，虽然它对任何人都不发生强制作用
• B：马克思把舆论看作是一种普遍的、隐蔽的和强制的力量
• C：新闻媒介是舆论的载体，也是舆论的扩大器
• D：能否把握正确的舆论导向是检验新闻工作党性的重要标尺

答 案：ABCD

解 析：舆论反映人心向背，虽然它对任何人都不发生强制作用，它不能命令人们的行动，也不能规定人民的行为，但它却能产生一种精神的、道义的力量，给人以压力。马克思把舆论看作是一种普遍的、隐蔽的和强制的力量。舆论导向直接影响广大社会成员的思想和行动，关系革命和建设事业的成败、党和人民的祸福，是新闻工作中一个需要高度重视、万万不可掉以轻心的原则性问题。能否正确把握舆论导向是检验新闻工作党性的重要标尺。新闻是舆论传播的载体和扩大器，在把握正确的舆论导向方面有着十分重要的作用。

3、法律规范调控新闻工作者职业行为的形式包括（）。

• A：宪法
• B：条例
• C：决议
• D：法律

答 案：ABCD

解 析：法律是一种特殊的社会规范，它对新闻工作者职业行为的调整与控制，完全有别于新闻职业道德规范。它以服从为前提，以制裁为后盾，通过强制力来保证实施。法律规范有多种形式，包括宪法、法律、条例、决议、规章、命令等。

主观题

1、广播电视弘扬主旋律，就是多播放描写革命历史事件、英雄劳模题材的节目。

答 案：这一观点是片面的，是对主旋律内涵的误解。(1)主旋律并不是指某种题材，而是指作为我们时代社会发展主潮的，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。弘扬主旋律，要注意防止和克服片面狭隘地理解主旋律的倾向。那种认为只有描写革命历史事件、英雄模范人物的题材才是主旋律的想法和做法，是对主旋律的误解。
(2)主旋律所包含的范围很宽广，内容很丰富，不论是现实题材、历史题材、重大题材、日常生活题材，只要选材严、开掘深、构思巧、有创新，反映出时代的思想和精神，都可以奏出主旋律的华彩乐章。
(3)我们必须坚持不懈地大力弘扬主旋律，进一步拓展主旋律的内容、题材、形式、风格，增强文艺作品的吸引力和感召力，使主旋律成为文艺创作的主流和时代的最强音。当前弘扬主旋律，就是要在广播电视节目中大力倡导一切有利于发扬爱国主义、集体主义、社会主义的思想和精神，大力倡导一切有利于民族团结、社会进步、人民幸福的思想和精神，大力倡导一切用诚实劳动争取美好生活的思想和精神。

2、电视传播的特点是什么?

答 案：1、视听兼备、信息量大;2、长于再现，重构时空，现场感强烈;3、时效性强;4、转瞬即逝、不易保存、选择性差。

3、广播电视新闻増加报道信息量的办法就是増加新闻条数。

答 案：这一观点是错误的。信息量包括报道的数量和质量。作为现代传媒的电视新闻报道，其实就是一个信息采集、传递与接收的过程。解说词的写作中，一方面要在有限的篇幅内传达更多的信息，另一方面又要防止在较短时间内的信息流量超载而让观众产生迷惑。因此，广播电视新闻增加报道信息量的办法不能只单纯地增加新闻条数，还应当在质量上做提升，提高分析力度和报道深度。

论述题

1、请论述新闻传播事业为什么要以社会效益为最高原则。

答 案：社会主义新闻事业的基本性质、指导方针、根本任务，决定了我国新闻工作者必须始终坚持把社会效益放在首位。党的新闻事业是党、政府和人民的喉舌，党的新闻事业与党休戚与共，是党的生命的一部分。可以说，舆论工作就是思想政治工作，是党和国家的前途和命运所系的工作。党的新闻传播事业要始终为人民服务，为社会主义服务，为世界的和平与发展服务。新闻传播事业是党和国家工作大局的体现者，必须做顾全大局和维护大局的忠诚战士。新闻传播事业的产品是精神文化产品，它应该以社会效益为最高原则。强调和突出社会效益，就是要求新闻宣传在任何条件下都要坚持党性原则不动摇，都要始终不渝地坚持为人民服务、为社会主义服务的方向。只有坚持精神产品以社会效益为最高准则，新闻传播才能真正做到贴近实际、贴近生活、贴近群众，增强吸引力和感染力，从而使新闻事业适应社会主义市场经济的发展要求，适应社会主义精神文明和政治文明的发展要求，努力争取社会效益和经济效益的双赢局面。
坚持把社会效益放在首位，努力实现社会效益与经济效益的统一，是马克思主义新闻观的一贯主张。新闻媒体既要积极引导舆论，保持正确导向，又要讲究成本、效益和投入、产出的经济原则。社会效益和经济效益是良性互动、共同发展这一循环链条上的两个重要环节，一个也不能忽视。坚持把社会效益放在首位，要科学对待和正确处理“两个效益”的矛盾。当两者发生矛盾的时候，要坚定不移地把社会效益放在首位，使经济效益服从社会效益。要树立科学发展观，推动新闻事业不断前进，努力实现社会效益与经济效益的统一。

2、党的十八大决定，围绕保持党的先进性和纯洁性，在全党开展党的群众路线教育实践活动。请结合新闻战线宣传工作实际，论述开展群众路线教育实践活动的内容和意义。

答 案：群众路线思想的内涵是一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。(1)开展群众路线教育实践活动的内容
群众路线思想在当前新闻工作中的主要内容和表现形式有“三贴近”原则的学习和走转改活动落实：
①“三贴近”原则
新闻宣传和新闻改革要坚持和落实“三贴近”原则，即贴近实际、贴近生活、贴近群众。
a.贴近实际，就是立足于社会主义初级阶段这个最大的实际，真实反映改革开放和现代化建设的实践，使宣传思想工作更加具体实在、扎实深入；
b.贴近生活，就是深入到人民群众的日常生活中，把握社会主流，从生活中挖掘生动事例，使宣传思想工作更加入情入理，富有生活气息；
c.贴近群众，就是以人为本，想群众之所想，急群众之所急，使宣传报道更好地代表最广大人民群众的根本利益。
②走转改
走转改是走基层、转作风、改文风的简称，进一步落实新闻报道三贴近要求、增强新闻宣传吸引力感染力、加强新闻队伍建设的重要举措，更加落实了群众路线在新闻工作中的贯彻。
(2)开展群众路线教育实践活动的意义
①群众观点是唯物史观的基本观点，群众立场是决定我们党的性质的根本政治问题，也是决定新闻工作性质的根本政治问题。群众立场要求新闻工作始终站在人民立场上，代表最广大人民根本利益说话。坚持三贴近，坚持群众路线，保证新闻信息真实准确，增强新闻宣传的吸引力、感染力。
②开展群众路线教育实践活动能更好地履行新闻工作服务党和国家大局、服务人民群众的宗旨，加深对基本国情的理解，加深对党和国家政策的理解，对人民群众生活状态的理解，把握正确舆论导向。
③有利于推进新闻改革创新，把镜头和话筒更多地对准基层，充分发挥新闻媒体联系党和人民的纽带作用，多用贴近群众的生动事例，多用群众生动活泼的语言，多用群众喜闻乐见的形式，真实反映社情民意。
④促进新闻工作让群众满意。要把人民群众满意作为评价检验新闻工作的第一标准，把群众意见作为衡量新闻工作长短优劣的最好尺子，新闻作品的评选评比注重群众感觉，增加群众的话语权、评判权，让新闻工作经得起实践、人民和历史的检验。

3、如何把握新闻工作的时度效？

答 案：舆论引导工作是一门科学，必须把握规律、尊重规律，按照规律办事。时度效是检验新闻舆论工作水平的标尺，是党委政府满足公众知情权、掌握舆论引导主动权的关键，是把脉舆论动态、回应公众关切、做好信息发布和舆论引导应当遵循的根本要求。为什么要把握新闻舆论的时度效？时度效是检验新闻舆论工作水平的标尺，不管是主题宣传、典型宣传、成就宣传，还是突发事件报道、热点引导、舆论监督，都要从时度效着力、体现时度效要求。这一重要论述是对新闻舆论规律的精炼概括和高度总结，是做好新闻舆论工作的根本遵循。
把握新闻舆论的时度效，时是前提，是决定新闻价值的重要因素，强调第一时间发布权威信息，占领舆论制高点，压制谣言与错误观点传播，赢得话语主动权。度是关键，要根据事件的背景成因、性质特点、影响范围，全面地把握新闻舆论工作的节奏、尺度和力度，防止舆论引导冷热失度、褒贬失当、急缓失衡、错位失焦。效是目标，讲求传播策略，注重引导艺术，增强舆论引导的针对性，把追求效果、凝聚共识作为新闻舆论工作的出发点和落脚点。
(1)抓住时
把握新闻的时效性，就可以赢得舆论引导的先机。抓住时，就是先人一步，先声夺人，掌握主动权和话语权。
①注重时效
时效性是衡量新闻的决定性标志。新闻媒体在新闻发生时，要用最快的速度对新闻事实进行真实、准确的报道，对重大事件迅速发声，对突发事件及时反应，做到关键时刻不失语，重大问题不缺位。
②选择时机
全媒体时代的舆论引导，既要突出实效，也要选准适当的报道时机。在评估国际舆论态势与国内舆论走向，把握社会预期和社会心态，在事件发展与处置的关键节点上，我们要善于利用机会，顺势而为、借力发力、重锤定音，达到事半功倍的传播效果。
③把握时势
报道什么或不报道什么，一定要把握好时势。要根据实际需要，而不单纯是新闻价值来取舍。有些新闻需要抢时间，有些新闻就要暂时放一放，还有一些新闻则是不发为好。要围绕中心，服务大局。
(2)掌握度
我们在新闻报道、舆论引导的时候，要掌握分寸力度，让新闻宣传恰如其分。把握好度就是把握好新闻宣传的尺度，报道新闻事实时，不隐瞒、不夸大、不歪曲，以正确的舆论引导人。
①把握分寸实事求是
权威发布要全面客观、准确平衡，既不能把大事说小，也不能把小事说大。个别不是一般，一般也不是个别；局部不是全局，全局也不是局部。要防止以点带面、以偏概全，把个别现象说成普遍问题，把意外孤立事件上升为制度问题，把不该褒奖的渲染拔高，把应该贬抑的炒热放大。
②把握力度轻重适宜
舆论引导要在政治方向、舆论导向、价值取向上立场坚定，旗帜鲜明。面对众生喧哗、杂音，要积极引导人们分清是非、对错、公私、美丑、善恶，激发全社会向上向善的精神力量。
③把握节奏动态调整
舆论引导要在政治方向、舆论导向、价值取向上立场坚定，旗帜鲜明。面对众生喧哗、杂音，要积极引导人们分清是非、对错、公私、美丑、善恶，激发全社会向上向善的精神力量。
(3)注重效
注重效就是保证新闻宣传产生好的效果，增强影响力、吸引力、感染力，使群众爱听爱看。
①要学会读心术
舆论引导时，要深入研究不同群体的心理、心态，要学会读心术，既要掌握大多数人的共同愿望，也要了解少数人的合理需求，知人知心，分类处理，该鼓劲的鼓劲，该引导的引导，该解惑的解惑，该纠偏的纠偏。
②要注重分众传播
新的传播环境下，人们的个性化需求不断上升，要精准定位受众，从用户的不同信息需求、偏好媒介习惯入手，进行信息生产的供给侧结构改革，通过运用人工智能、大数据技术，有效驾驭算法，创新传播策略和路径，提升分众化信息传播、信息抵达与信息接收的效果，能迅速将大众细分为不同小众，解决好对谁说、说什么的问题，以此全面提高舆论引导效果，提高新闻宣传效果。
③要转换话语体系
舆论引导最忌讳讲官话、套话、大话、空话。正面宣传要用心用情做，让群众爱听、爱看，不能搞假大空式的宣传，不能停留在重复喊空洞口号的套话上，不能用一个模式服务不同类型的受众，背景、细节、故事既是公众想听的内容，也是传递主流价值观最好的载体，能引发公众的兴趣和思考，情感、情怀，既能与公众产生共鸣，也能与公众达成共识。
时度效是掌握舆论引导主动权的关键所在，掌握舆论引导主动权，要求我们把握新闻舆论规律，在新闻报道中贯穿时度效的原则。一方面要掌握正确的思维方法，善于透过现象看本质，善于全面地观察总体舆情，善于动态地分析舆论现象，根据时间、地点、条件的变化，适当调整舆论引导策略，善于系统地发现舆论，掌握背后的矛盾因素，增强舆论引导工作的原则性、预见性、系统性。另一方面，要善于在纷繁复杂、各种因素交织的舆论漩涡中，厘清主要矛盾和次要矛盾，矛盾的主要方面和次要方面，区分轻重缓急，把握本质主流或趋势，盯准舆情重点，策划引导议题，整合舆论资源，统筹传播渠道，以重点突破带动整体推进，做到有序、有力、有效引导好舆论。