2023年助听器验配师每日一练《二级》6月30日专为备考2023年二级考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。

单选题

1、在助听器主要技术参数中，（）是在参考增益点测试时获得的助听器电源消耗的指标，由助听器生产厂家在产品标准中规定，同时应给出助听器的静态电流及动态电流的极限值。

• A：饱和声压级
• B：满挡声增益
• C：等效输入噪声级
• D：谐波失真
• E：额定电源电流消耗

答 案：E

解 析：额定电源电流消耗是在参考增益点测试时获得的助听器电源消耗的指标，由助听器生产厂家在产品标准中规定，同时应给出助听器的静态电流及动态电流的极限值。

2、t-ABR的反应波由（）及其随后的负波构成。

• A：波Ⅰ
• B：波Ⅱ
• C：波Ⅲ
• D：波Ⅳ
• E：波V

答 案：E

解 析：t-ABR的反应波由波V及其随后的负波构成，称之为波“V-V′”。

3、语音识别能力评估的第四步，在听障者理解了指导语后开始正式评估，正式评估时，应使得听障者与评估者(或评估设备)形成良好互动，精神集中在评估内容上，一般连续测试时间不宜（）。

• A：少于20分钟
• B：超过20分钟
• C：少于半小时
• D：超过半小时
• E：超过1个小时

答 案：D

解 析：第四步：在听障者理解了指导语后开始正式评估，正式评估时，应使得听障者与评估者(或评估设备)形成良好互动，精神集中在评估内容上，一般连续测试时间不宜超过半小时。当听障者感觉疲劳时，应休息片刻后继续。测试过程中应密切关注听障者的反应，包括听障者对哪些语音识别比较犹豫，听障者注意力集中的时间等，这对结果分析和方案制定都将产生影响。

4、在常用的降噪技术中，窄带多通道系统的带宽越窄，滤波器的延时越长。通常假设小的延时是无关紧要的，但是最近的研究发现，即使是5~10ms的延时也会带来干扰，对低频较好的听力损失者尤为明显，因而采用最小延时滤波器及高取样频率(32kHz)来有效地使群延时最小，在言语频率范围内接近（）。

• A：1ms
• B：2ms
• C：3ms
• D：4ms
• E：5ms

答 案：B

解 析：窄带多通道系统的带宽越窄，滤波器的延时越长。通常假设小的延时是无关紧要的，但是最近的研究发现，即使是5~10ms的延时也会带来干扰，对低频较好的听力损失者尤为明显，因而采用最小延时滤波器及高取样频率(32kHz)来有效地使群延时最小，在言语频率范围内接近2ms。

5、通过对（ ）的设置，使助听器佩戴者能舒适的感知环境声和言语声

• A：助听器的最大声输出
• B：助听器频率
• C：助听器增益
• D：助听器功能
• E：助听器声压级

答 案：A

6、方向性噪声下聆听-句子测试(LISN)的目的是（），包括双耳相互作用。

• A：评估噪声中识别言语能力
• B：评估安静环境及不同方向噪声条件下语句识别能力
• C：评估佩戴助听器后听觉识别能力
• D：获得儿童识别词和句子能力
• E：评估植入人工耳蜗后听觉识别能力

答 案：A

解 析：方向性噪声下聆听-句子测试(LISN)的目的是评估噪声中识别言语能力，包括双耳相互作用。

7、在助听器选配实习带教方法中，（）使学员能够体验真实或夸张的现实场景，体验所扮演角色的特别感受，给学员一个站在他人角度看问题的机会，学员在互动、愉悦的场景中学习与练习。

• A：角色扮演法
• B：分组讨论法
• C：课堂讲授法
• D：游戏法
• E：案例分析法

答 案：A

解 析：角色扮演法使学员能够体验真实或夸张的现实场景，体验所扮演角色的特别感受，给学员一个站在他人角度看问题的机会，学员在互动、愉悦的场景中学习与练习。

8、观察儿童的外耳道时，需要将患者耳廓：

• A：向上向后
• B：向下向后
• C：向下向前
• D：向上向前
• E：向前向里

答 案：B

多选题

1、下列能够导致耳蜗受损，并且可以影响耳声发射的因素有()。

• A：紧张情绪
• B：耳毒性药物
• C：传染病
• D：强噪声
• E：缺氧

答 案：BCDE

解 析：耳毒性药物、强噪声、缺氧以及传染病等导致耳蜗受损的因素，均可影响耳声发射

2、助听器验配师培训教学的方式有

• A：讲述教学法
• B：探究教学法
• C：练习教学法
• D：讨论教学法
• E：示范教学法

答 案：ABCD

解 析：助听器验配师培训教学的方式有讲述教学法或称讲演法、探究教学法、练习教学法、讨论教学法。

3、调试声输出操作需要注意的事项包括（ ）

• A：注意观察患者对声音大小的听觉反应
• B：微调装置是助听器验配师根据助听器使用者的特点进行最大声输出的调节装置
• C：一般情况下，助听器最大声输出的微调装置符号用P表示
• D：最大声输出应控制在安全舒适的范围内
• E：当指示箭头指向0时，声输出为最大值

答 案：AD

4、助听器耳膜的保养，以下说法正确的是

• A：每天晚上将耳模声孔内的水汽、水珠甩掉，最好存放大有干燥剂的密封小盒内
• B：每天用干燥、柔软的布料把耳模擦净，并除去声孔内的污手
• C：每周用肥皂水洗涤一次，去掉油垢
• D：定期用酒精擦洗，保持耳膜的清洁卫生

答 案：ABD

5、关于DPOAE的影响因素，下列选项中叙述正确的是()。

• A：许多药物对DPOAE有影响，包括利尿酸、氨基糖苷类抗生素、阿司匹林等
• B：即使是正常听力，老年人在5000Hz和7000Hz处的幅值要比年轻人低
• C：性别及耳别对DPOAE有显著性影响
• D：噪声可以使DPOAE的反应幅值降低
• E：新生儿的DPOAE幅值低于儿童和成人，但成人随年龄增长幅值变化的结论并不一致

答 案：AD

解 析：DPOAE的影响因素：①年龄。新生儿的DPOAE幅值高于儿童和成人，但成人随年龄增长幅值变化的结论并不一致，幅值是否降低还要看听力有无下降。有研究显示，即使是正常听力，老年人在6000Hz和8000Hz处的幅值要比年轻人低。②性别及耳别对DPOAE无显著性影响。②药物及噪声。许多药物对DPOAE有影响，包括利尿酸、氨基糖苷类抗生素、阿司匹林等。但观察发现，药物对DPOAE的作用在某种情况下小于对其他形式OAE的作用，而且这种作用与所用的刺激声强度有关，当使用低强度刺激时，这种作用更为显著。这些药物均使DPOAE的反应幅值降低、噪声同样可以使DPOAE的反应幅值降低，其程度和持续时间取决于噪声的性质、暴露的持续时间和强度，并与耳蜗组织形态学改变一致。

6、传统降噪技术中，关于压缩的描述，下列选项中叙述正确的是()

• A：可以利用不同的压缩参数，调整信号动态范围的增益
• B：压缩技术可以用于对某个频率增益进行控制
• C：快压缩技术有可能导致非线性言语还原失真
• D：目前压缩技术尚未成熟
• E：压缩技术可以提高信噪比

答 案：ABCE

解 析：目前压缩技术已经非常成熟，可以利用不同的压缩参数，调整信号动态范围的增益，以适合每一种助听器配方对不同输入处理的要求，达到更好地匹配听障患者的动态听力范围。压缩技术可以用于对某个频率增益进行控制，以达到对环境噪声进行一定的抑制、压缩和削减，从而提高信噪比。此时增益的下降和削弱，可以保证聆听的舒适度，但对改善言语清晰度无明显作用。研究表明，采用慢压缩技术的全数字助听器可以保证瞬间言语线性还原。快压缩技术有可能导致非线性言语还原失真，因此，慢压缩技术对改善言语理解力有帮助。

7、关于言语识别阈，下列说法正确的是()。

• A：言语识别阈是指对某种言语检查材料聆听者能听懂50%言语信号所需的最低的言语级
• B：在言语测听中，(hearinglevelofspeech)表示言语信号级
• C：计算正常被试者的言语识别阈级的平均值，即为基准言语识别阈
• D：言语识别阈这种适应性的测试方法可避免最高和最低效应的出现，使测试结果更加可靠并能得到与P-Ifunction曲线(强度-得分曲线，根据不同信噪比得到的言语识别得分绘制成的曲线)同样的效果，同时缩短了测试时间，满足了临床测试简便易行和高效可靠的要求
• E：言语识别阈这种适应性的测试方法对测试材料的同质性要求较高

答 案：ABCDE

解 析：言语识别阈是指对某种言语检查材料聆听者能听懂50%言语信号所需的最低的言语级。在言语测听中，常用言语听力级(hearinglevelofspeech)表示言语信号级。计算正常被试者的言语识别阈级的平均值，即为基准言语识别阈。这种适应性的测试方法可避免最高和最低效应的出现，使测试结果更加可靠并能得到与P-Ifunction曲线(强度-得分曲线，根据不同信噪比得到的言语识别得分绘制成的曲线)同样的效果，同时缩短了测试时间，满足了临床测试简便易行和高效可靠的要求，但是对测试材料的同质性要求较高。