124职教网:包含各种考证等职教知识

网站首页

您的位置:首页 职业资格助听器验配师 → 2023年05月24日助听器验配师每日一练《三级》

2023年05月24日助听器验配师每日一练《三级》

2023/05/24 作者:匿名 来源:本站整理

2023年助听器验配师每日一练《三级》5月24日专为备考2023年三级考生准备,帮助考生通过每日坚持练习,逐步提升考试成绩。

单选题

1、5岁儿童汉语发音的正确率为()。

  • A:10%
  • B:35%
  • C:50%
  • D:60%
  • E:70%

答 案:D

解 析:汉语发音的正确率:3岁10%;4岁35%;5岁60%;6岁70%(这是因为儿童不是被动地模仿成人的语音,而是采取主动参与策略)。

2、视觉强化测听45°入射角听力级声场中,听力计读教为60 dB,频率为250Hz时,校准后扬声器的输出值为()。

  • A:75 dB SPL
  • B:70.5 dB SPL
  • C:60.5 dB SPL
  • D:71.5 dB SPL
  • E:64.5 dB SPL

答 案:A

解 析:视觉强化测听45°入射角听力级声场,其听力级与声压级的转换方法是:扬声器输出值( dB SPL)=听力计读数+该频率校准值,而250 Hz 45°入射角时其校准值为15,则扬声器输出值=60 dB HL+15=75 dB SPL

3、神经性听力损失时,()。

  • A:健耳同侧引不出声反射
  • B:健耳对侧可引出声反射
  • C:患耳同侧引不出声反射
  • D:患耳对侧引不出声反射
  • E:患耳同侧可引出声反射

答 案:C

解 析:神经性听力损失时,健耳的对侧或者患耳的同侧引不出声反射或者声反射阈值升高。

4、听觉理解与听觉察知、听觉辨别和听觉识别最大的不同是()。

  • A:听觉理解仅仅是对声音本身的认识
  • B:听觉理解不需要大脑对声音信号所反映的事物进行本质的认识
  • C:听觉理解需要进行长期的听觉练习
  • D:听觉理解需要在积淀大量的听取经验的基础上才能实现
  • E:听觉理解不仅仅是对声音本身的认识,而且是大脑对声音信号所反映的事物本质的认识

答 案:E

解 析:听觉理解与听觉察知、听觉辨别和听觉识别最大的不同是:这个阶段不仅仅是对声音本身的认识,而是大脑对声音信号所反映的事物本质的认识。

5、下列关于幼儿对耳模适应的谠法,正确的是()。

  • A:如果戴上耳模后,听障儿童出现哭闹应立即将其摘下
  • B:对于接受耳模和助听器比较困难的幼儿,应将助听器和耳模进行连接,一同安装
  • C:较大年龄的幼儿应让他直接佩戴助听器和耳模
  • D:家长和幼儿同时佩戴助听器和耳模,让他从心理上产生认同感
  • E:耳朵红肿也不用将耳模取下,习惯就好

答 案:D

解 析:如果戴上耳模后,听障儿童出现哭闹或自行将其摘下,要及时给予玩具或食物,分散他的注意力,一段时间后,就会逐渐适应。对于接受耳模和助听器比较困难的幼儿,也可以先不连接助听器,只戴耳模,逐渐适应后再与助听器连接。较大年龄的幼儿可让他先观看其他儿童佩戴的助听器和耳模,或者家长和他同时佩戴,让他从心理上产生认同感,这样接受起来就容易多了。有时也确有耳模不合适的现象,因此在初戴时要经常观察耳道和耳郭皮肤的变化,如出现红肿要及时将耳模取下,进行修整。

6、在耳声发射的临床特点中,纯音听阈大鱼()时,耳声发射消失。

  • A:30~40dBHL
  • B:40~50dBHL
  • C:30~50dBHL
  • D:40~60dBHL
  • E:50~60dBHL

答 案:B

7、选择双音节词识别可了解儿童的()。

  • A:高频
  • B:低频和高频
  • C:低频和中频
  • D:言语可懂度
  • E:低频

答 案:D

8、作为听诱发电位的一种,ASSR测试的临床操作步骤与()测试时很多方面完全相同,入对病人的要求、皮肤的准备、电极的连接、耳机的放置等,不同之处在于测试软件方面的差异,主要有滤波的设置,刺激声、测试结果判定等。

  • A:TEOAE
  • B:ABR
  • C:OAE
  • D:AABR
  • E:DPOAE

答 案:B

多选题

1、关于保养耳模的说法,正确的有()。

  • A:每天用干燥、柔软的布料把耳模擦净,并除去声孔内的污物
  • B:每天用酒精擦洗耳模,尤其注意擦干声孔内的耵聍
  • C:每周用肥皂水洗涤一次,去掉油垢
  • D:每周用酒精擦洗一次,去掉油垢
  • E:每天晚上将耳模声孔内的水汽、水珠甩掉,最好存放在有干燥剂的密封小盒内

答 案:ACE

2、中耳功能测试包括下列哪项测试。(  )

  • A:鼓室图
  • B:ABR
  • C:声反射
  • D:咽鼓管功能测试
  • E:宽频声导抗

答 案:ACDE

3、患者李某,发现佩戴助听器后,自己说话的声音大,像在桶里一样,我们在调试时应该( )。

  • A:降低整体增益
  • B:降低高频增益
  • C:降低低频增益
  • D:打通气孔或增大通气孔直径
  • E:以上均不是

答 案:CD

4、双耳佩戴助听器的优点有()。

  • A:改善噪声中言语识别率
  • B:累加作用
  • C:易听
  • D:消除头影效应
  • E:声源定位

答 案:ABCDE

5、助听器最大声输出的选择原则是:

  • A:不用考虑患者的残留听力,功率大小是最重要的
  • B:助听器的输出不能超过不舒适阈
  • C:助听器如果调试不当,大强度的声音就会导致削峰而失真
  • D:助听器输出功率小于用户的实际需要,若将助听器输出设置得太高,就会产生失真

答 案:BCD

6、声级计是一台兼顾了人的主观感受的电子仪器,是因为:

  • A:它将电信号转变为声信号
  • B:它可以模拟人耳听觉对声波反应速度的时间特性
  • C:它可以模拟人耳听觉对高低频灵敏度不同的频率特性
  • D:它可以模拟人耳听觉对等响曲线组表现出的强度特性

答 案:BCD

7、耳道式助听器的功能特点包括()。

  • A:颜色可以根据皮肤颜色定制,更为隐蔽
  • B:能放入耳道较耳内式助听器更深的位置,从而可以产生更多增益
  • C:对相同听力损失的患者,佩戴ITC比佩戴ITE可以节省5 dB增益,而能达到具有相同听力放大效
  • D:不需定做
  • E:需耳模固定

答 案:ABCE

网友评论

0
发表评论

您的评论需要经过审核才能显示

精彩评论

最新评论