2022年广播电视编辑记者每日一练《广播电视基础知识》5月21日专为备考2022年广播电视基础知识考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。

判断题

1、新闻媒体刊登或者播发地震预报消息，必须以国务院或者省、自治区、直辖市人民政府发布的地震预报为准。

答 案：对

2、记者如果要在微博中发布新闻，必须保证该新闻是在所在新闻媒体已经播发过的。

答 案：对

3、媒体应以一种平等、尊重的心态来对待弱者。

答 案：错

解 析：媒体应以一种平等、尊重的心态来对待每一个个体。

4、网络信息是跨国界流动的，信息掌握的多寡成为国家软实力和竞争力的重要标志。这个说法是（）。

答 案：对

单选题

1、1947年在解放区发起反“客里空”运动的报纸是。

• A：《解放日报》
• B：《人民日报》
• C：《群众日报》
• D：《晋绥日报》

答 案：D

2、“政治家办报”是（）的新闻思想。

• A：毛泽东
• B：周恩来
• C：瞿秋白
• D：陆定一

答 案：A

3、报纸上配合文字稿的图片包括新闻照片、绘画和图表，其中新闻照片最重要的特点是（）。

• A：可靠性
• B：纪实性
• C：艺术性
• D：形象性

答 案：B

4、以下哪一项不是直接引语的效果？（）

• A：保持新闻的真实感
• B：增加生动性
• C：拉开与新闻当事人的距离，涵化立场
• D：方便读者阅读理解

答 案：D

多选题

1、运用分析法发现稿件中的疑点的具体途径包括（）。

• A：从稿件对同一事实的不同叙述中发现疑点
• B：从稿件所提供的事实及作者对事实的评价中发现疑点
• C：从新闻来源中发现疑点
• D：从记者的反馈中发现疑点
• E：从分析一件事实各组成部分之间的联系中发现疑点

答 案：ABCDE

2、报纸经常采用的资料有（）。

• A：新闻人物与组织
• B：新闻背景
• C：新闻地理
• D：科学知识
• E：名词解释

答 案：ABCDE

3、下列使用作品的情况中，可以不经著作权人许可，不向其支付报酬的有（）。

• A：为介绍、评论某一作品或者说明某问题，在作品中适当引用他人已经发表的作品
• B：为报道时事新闻，在媒体中不可避免地再现或者引用已经发表的作品
• C：报纸、期刊、广播电台、电视台等媒体刊登或者播放其他报纸、期刊、广播电台、电视台等媒体已经发表的关于政治、经济、宗教问题的时事性文章，但作者声明不许刊登、播放的除外
• D：报刊转载其他报刊上发表的非时事性文章，且著作权人未声明不得转载

答 案：ABC

4、新闻发现的三个阶段是（）、（）、（）。

• A：准备阶段
• B：灵感阶段
• C：印证阶段
• D：评论阶段

答 案：ABC

主观题

1、简述《中国广播电视播音员主持人职业道德准则》的主要内容。

答 案：《中国广播电视播音员主持人职业道德准则》是原国家广电总局于2004年12月2日向社会公布的，对播音员主持人队伍的道德取向、素质要求和工作方法提出了明确要求。《中国广播电视播音员主持人职业道德准则》着重强调广播电视播音员主持人作为有广泛社会影响的公众人物，应时刻保持谦虚谨慎，自觉追求德艺双馨；在工作和生活中保持良好的仪表和文明举止，自尊自爱，通过严格约束日常行为，树立良好形象，维护媒体公信力；规范使用语言文字，维护祖国语言文字的纯洁。准则规定，播音员主持人不得将自己的名字、声音、形象用于任何带有商业目的的文章、图片及音像制品中。

2、简述国家广播电影电视总局的机构设置和主要职能？

答 案：国家广播电视总局下设有办公厅、宣传管理司、电影管理局、社会管理司、人事教育司、计划财务司、科技司、国际合作司（港澳台事务办公室）、法规司、电视剧管理司等职能司局；所属单位包括中央人民广播电台、中国国际广播电台、中央电视台、中国电影集团公司等。主要职能：研究并拟定广播电视宣传和影视创作的方针政策，把握舆论导向；指导广播电视电影创作并协调其题材规划；指导广播电影电视管理体制改革。研究并起草广播电影电视事业管理的法律、法规;制定广播电影电视管理规章和事业的发展规划;监督管理广播电视节目、卫星电视节目收录和通过信息网络向公众传播的视听节目；负责用于广播电台、电视台播出的广播电视节目的迸口管理并负责内容审核等。

3、现场报道对记者的要求是什么？进行现场报道者除了具备记者的一般素质外，还应突出具备哪些能力？

答 案：(1)较强的现场洞察能力。现场报道中记者面对的将是不断发展变化的复杂情况，记者必须通过观察现场、了解现场、快速掌握情况，尽快作出判断，及时找到合适的采访对象或知情人，当机立断进行采访，迅速选择最有新闻价值的点进行报道；(2)出色的口头表达能力。现场报道很大一部分是通过记者在现场的观察、描述、评论结合真实生动的现场音响、画面向受众传达相关信息，所以记者口头表达能力的强弱直接影响现场报道的质量的好坏；(3)良好的心理调节能力。现场报道中记者面对的是一个充满末知和随时发生意想不到变化的新闻现场，记者需要有充分的心理准备，随时应对。良好的心理调节能力一方面是要更好地调动情绪，把握现场气氛，另一方面是要保持敏锐的现场应变能力，既充分发掘随时出现的新闻价值点，又能扬长避短、化险为夷，妥善回避不利于报道的突发问题；(4)过硬的新闻业务能力。现场报道的特点要求记者应具备采、编、播合一的素质，在现场能看得透，写得精，说得出。具体而言，要学习、掌握基本原理和应用性知识，还包括音像的采录、编辑、制作，器材的选择、使用、保养，音像数据的搜集、利用、保存，以及如何在各种新闻体裁和新闻节目中恰当运用有音像材料等知识和技能；(5)优秀的团队合作能力。广播电视现场报道是一项团体协作的工作，记者应树立群体观念，做好自己岗位工作的同时，还要注意和其他工作人员紧密协作。这需要记者对现场报道的整个工作流程、各个工作环节都有相应的了解，作到知己知彼的同时将自己的工作主动放到整个报道工作的大背景下，保持内容、风格、时机的整体一致性。